El noviazgo en la escuela

En el CECyTE EMSaD, se encuentran noviazgos, que hacen que se integren a la sociedad. Se relacionan de diferente forma y llevan un noviazgo distinto a todas las demás parejas como pueden ser los de:

• “Noviazgo madrugador”, este sucede, cuando las emociones y la hormona están a flor de piel, se encapsulan en una relación que dura mucho tiempo y creen que será su pareja para toda la vida.
• “Noviazgo eterno”, aquel que dura años pero no llega a algo concreto
• “Noviazgo masoquista”, es mayor el tiempo que pasan peleados que los buenos momentos.
• “Noviazgo nada que ver”, son tan diferentes que ni ustedes saben por qué se hicieron novios, no tienen nada en común, ni los gustos, ni las costumbres, menos las creencias y amistades.
• “Noviazgo derrama miel”, son las parejas que suelen empalagar, no pasan mucho sin darse un beso, abrazarse o decirse cosas cursis.
• “Noviazgo peor es nada”, lo conforman los resignados que han pasado por cientos de relaciones y ninguna ha sido beneficiosa. Vienen de grandes decepciones, ya sea de sí mismos como de los demás, suelen ser muy inconformes con casi todo. 
• “Noviazgo 007”, Se besan, se abrazan, se aman, tienen planes juntos, pero que nadie lo sabe, solamente ellos y ante la vista de todos los demás, son solamente amigos.

Muchas ocasiones se presentan en las escuelas, donde crees que todo es bonito y color de rosa. Que solo te interesa esa persona, dedicarle tiempo y no saber que pasa a tu alrededor; pero que es lo que sucede descuidas tus trabajos, tareas y no le das importancia a la escuela. Los adolescentes enamorados y que están en una relación, al no ver que deben atender a cuestiones a mediano y largo plazo, solamente desean estar con el ser amado y que transcurra el tiempo en esa situación. Al estar en una situación cómoda, los jóvenes que sostienen en noviazgo tienen su mente distraída en cualquier cantidad de cosas menos en la escuela. Esto sucede así ya que van incorporando el deseo de estar solamente con el novio o novia, junto con los referentes sociales que sobre la escuela se elaboran (que la escuela es aburrida, que no sirve de nada estudiar, que lo que se estudia no sirve para la vida diaria, que para qué ir a la escuela si uno no quiere, etc.). Le pierde el interés a la escuela y al estudio, disminuye su rendimiento académico, por eso es importante que reflexionemos ante esta situación, es importante que razonemos y no distraernos ante estos comportamientos.